فهرست مطالب :
فصل اول :
طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
هداف تحقیق
اهمیت موضوع تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف واژه ها واصطلاحات
موانع و محدودیت های تحقیق
فصل دوم :
ادبیات تحقیق
پیشینه تحقیق
نقد وبررسی تحقیقات انجام شده
فصل سوم :
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
وسایل جمع آوری اطلاعات
روش جمع آوری اطلاعات
فصل چهارم :
بررسی سؤال اول تحقیق
بررسی سؤال دوم تحقیق
بررسی سؤال سوم تحقیق
بررسی سؤال چهارم تحقیق
بررسی سؤال پنجم تحقیق
فصل پنجم :
خلاصه و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و مأخذ
قسمتی از متن :
شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد
کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با
شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در
تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور
زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می
باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق
نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در
کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای
فکری موجب سعی وکوشش بیشتری می گردد. تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب
شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق
رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر
مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق
وتوجه پاسخ داده می شود.
